21listopada cała szkoła rozjaśniła się żółtym kolorem – każda klasa ubrała się właśnie tak, by uczcić Dzień Życzliwości. Odbył się też konkurs na najżyczliwszą osobę w klasie, a na korytarzach pojawiły się tablice z karteczkami pełnymi miłych słów, które można było oderwać i podarować komuś dalej.
Dziękujemy wszystkim za udział i tworzenie atmosfery, która poprawia humor od samego wejścia do szkoły. Niech życzliwość zostanie z nami na dłużej!
Dziś siódmoklasiści odkryli, że chemia potrafi... nie tylko wybuchać, ale też pięknie pachnieć!
Z jogurtu, miodu, kawy, glinki, banana, maku, skrobi i węgla aktywnego powstały domowe maseczki i peelingi, więc nasze laboratorium zamieniło się w mini spa .
Dziś uczniowie klas 6–8 przystąpili do etapu szkolnego konkursu kuratoryjnego „W zdrowym ciele – zdrowy duch". To wyjątkowa okazja, by sprawdzić swoją wiedzę o zdrowiu, sporcie i świadomym stylu życia.
Dzieci zaczęły od małego „warsztatu stolarskiego". Każdy dostał swoją deseczkę, garść gwoździ i młotek – i kto by pomyślał, że z takiego stukania powstanie... jeżyk! Gwoździe stały się kolcami, a maluchy z zapałem dobijały każdy kolejny, jakby od tego zależała przyszłość całego gatunku.
W dniu14.11.2025 r. odbył się poranek patriotyczny zorganizowany w ramach innowacji czytelniczej „Czytaj książki, będziesz wielki!", przygotowany przez Edytę Karkoszkę i Elżbietę Kuligę. Wydarzenie to było wartościowym uzupełnieniem szkolnej akademii z okazji Narodowego Święta Niepodległości 11 listopada. Miało ono na celu kształtowanie postaw patriotycznych wśród uczniów oraz zachęcenie ich do poznawania historii Polski poprzez literaturę.
Na te i inne pytania próbowała odpowiedzieć kl. VIII, pracując na lekcji godziny wychowawczej. Dbając o dobre samopoczucie swoich wychowanków, starano się uzmysłowić im i zachęcić do działań promujących zdrowie, aktywny tryb życia, ruch, aktywność fizyczną i działania rozwijające zainteresowania oraz pasje. Dobre samopoczucie uczniów jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na ich rozwój, wyniki w nauce oraz relacje z innymi. Uczeń, który czuje się bezpiecznie, ma wsparcie ze strony nauczycieli i rówieśników, a także potrafi radzić sobie ze stresem, złym samopoczuciem, chandrą, chętniej angażuje się w zajęcia i łatwiej zdobywa nowe umiejętności.
Podczas zajęć wcielili się w prawdziwych prezenterów pogodowych – z entuzjazmem opowiadali o chmurach, wietrze i temperaturze, niczym w telewizyjnym studiu
To jednak nie wszystko! Uczniowie własnoręcznie wykonali wiatrowskazy, dzięki którym mogli sprawdzić, skąd wieje wiatr , oraz uczyli się obsługi kompasu – bo przecież każdy dobry meteorolog musi znać kierunki świata!