
Dzieci wykonywały zadania mające na celu lepsze poznanie siebie i swoich mocnych stron – tworzyły „kwiaty talentów" oraz „drzewka dobrych cech", dzieliły się miłymi informacjami o sobie nawzajem, ćwiczyły wyrażanie emocji i empatii w zabawach dramowych. Uczyły się także współpracy poprzez gry zespołowe i ćwiczenia z komunikacji.
Zajęcia przebiegały w atmosferze zaufania i akceptacji, a uczniowie chętnie dzielili się swoimi przemyśleniami. Ćwiczenia sprzyjały budowaniu pozytywnego obrazu siebie oraz wzmacnianiu relacji rówieśniczych.

