Dzieci z zaangażowaniem przygotowały kwiaty dla Babć i Dziadków 
, rozwijając przy tym sprawność manualną oraz ucząc się wyrażania wdzięczności i szacunku wobec najbliższych. Wykonały także bałwanki z ryżu i skarpetek 
, co sprzyjało ćwiczeniu precyzji ruchów, cierpliwości oraz kreatywnego myślenia.
, a także samodzielnie przygotowali kule z nasion dla ptaków. Działania te były okazją do rozmów o potrzebach zwierząt zimą, dokarmianiu ptaków oraz kształtowaniu postaw proekologicznych i odpowiedzialności za przyrodę.
.
Dziś w naszej szkole odbyło się niezwykle ciekawe spotkanie z podróżnikiem, którego tematem był fascynujący Egipt. Podczas prezentacji mogliśmy nie tylko zobaczyć piękne zdjęcia i filmy, ale także obejrzeć z bliska przedmioty przywiezione prosto z tego wyjątkowego kraju.
25 lutego 2026 r. uczniowie klas V-VIII naszej szkoły wraz z opiekunami wybrali się do OCK w Jabłonce na spektakl pt. „Zemsta" w wykonaniu aktorów Katolickiego Teatru Edukacji w Krakowie. Przedstawienie rozpoczęło się o godz. 11.30 i było doskonałą okazją do przypomnienia sobie treści lektury Aleksandra Fredry oraz zobaczenia jej scenicznej interpretacji. 
Od 3 marca nowe zasady dla kierujących hulajnogami elektrycznymi. 
Dzieci do 13. roku życia nie mogą kierować hulajnogą elektryczną na drodze.
Wyjątek: strefa zamieszkania, wyłącznie pod opieką dorosłego.
Hulajnoga to pojazd, nie zabawka.
korzystaj z drogi dla rowerów, po jezdni poruszaj się, gdy obowiązuje na niej ograniczenie prędkości do 30 km/h, chodnik – wyjątkowo i powoli.
Dnia 19 lutego 2026 r. w ramach Jubileuszu 70. lecia Gminnej Biblioteki Publicznej w Domu Ludowym w Lipnicy Wielkiej zostały zorganizowane spotkania autorskie, w których uczestniczyli uczniowie SP1 kl. VII i VIII wraz z opiekunami. W tym dniu Gminę Lipnicę Wielką odwiedzili niezwykli podróżnicy: Weronika Łukaszewska i Sławomir Sanocki – autorzy publikacji pt. „Łuk Karpat zimą". 
Uczniowie podczas lekcji biologii zbadali mechanizm oddychania, tworząc modele płuc z butelek i balonów. Dzięki temu mogli zaobserwować pracę przepony i zrozumieć, jak zmiany ciśnienia w klatce piersiowej wpływają na napełnianie się płuc powietrzem.
Podczas lekcji uczniowie losowali swój gatunek, dopasowywali go do ekosystemu i analizowali populację – liczebność, rozmieszczenie, strukturę wiekową i płciową. Do pracy użyli makaroników jako modeli organizmów – świetny sposób, by w praktyce zobaczyć abstrakcyjne pojęcia ekologiczne! 
Podczas lekcji biologii uczniowie klasy 5 utrwalali wiadomości, pracując metodą stacji zadaniowych. W grupach rozwiązywali zadania, porównywali cechy wirusów, bakterii i grzybów oraz klasyfikowali organizmy do odpowiednich grup.
Podczas lekcji powtórzeniowej z biologii uczniowie klasy 6 utrwalali wiadomości o stawonogach i mięczakach w nieco inny sposób niż zwykle 